Teaching sustainability without loosing hope

Två forskande lärare vid Copenhagen Business School (CBS) och två forskande lärare från Lunds universitet möttes i ett samtal med fyra studenter från de två lärosätena. Deltagarna diskuterade hur vi kan utbilda och utbildas om klimatkrisen. 

Paneldeltagare

• Isabel Froes är lektor vid CBS Sustainability Centre och projektledare på CBS Permahaven.
• Kirsti Reitan Andersen är post doc och utbildare vid CBS Sustainability Centre. 
• Devrim Umut Aslan är lärare på Institutionen för tjänstevetenskap och undervisar på kandidatprogrammet i modevetenskap på Institutionen för kulturvetenskaper.
• Henner Busch är docent vid Lund University Centre for Sustainablility Studies (LUCSUS).
• Ines Hämäläinen är student i modevetenskap, Lunds universitet
• Eda Abedin är student på LUCSUS, Lunds universitet
• Melissa Kälin är student i Supply Change Management, CBS
• Frederik Damsgaard är student i International Business and Politics, CBS
• Moderator: Michele Acciaro, lektor vid Institut for Strategi og Innovation, CBS.

Bakgrund

Akademins roll i samhället har fått en framskjuten roll under de kriser våra samhällen ställts inför under de senaste åren. Vi står mitt i en klimatkris med ökad migration, ekonomisk nedgång, en pandemi och därtill ett krig i Europa som ger ett känsligt säkerhetspolitiskt läge. Beprövad kunskap behövs för att lösa dessa kriser. Samtidigt blåser hårda autokratiska vindar över världen med idéer som ifrågasätter vetenskapliga rön och undergräver tilltro till samhällets institutioner och det demokratiska styrelseskicket. 

Hur arbetar vi vid två universitet i en transnationell region som Öresund för att undervisa våra studenter i denna tid? Vad kan vi lära av varandra och kan vi samarbeta för att utveckla vår undervisning? Hur gör vi för att ge relevant och faktabaserad kunskap om de problem vi står inför och samtidigt måna om våra studenters välmående? Vad önskar studenter få ut av sina studier? Hur kan akademin arbeta för att skapa hopp om framtiden hos studenterna? Hur kan akademin bidra till att sprida hopp hos dagens och morgondagens studenter?